Jak niepozorne zadanie przerodziło się w angażujący uczniów projekt?
Chciałam dziś opowiedzieć o tym, w jak niezaplanowany czasem kierunku może potoczyć się lekcja. Warunkiem takiego stanu rzeczy musi być jednak fakt, że podążymy w niej za uczniami. Z moimi trzecioklasistami odkrywam to coraz częściej i jest to dla mnie coś niesamowitego. Wszystko zaczęło się od lekcji inspiracji matematycznych. W naszej szkole to taka dodatkowa…